الفكاهة الاجتماعية هي وسيلة تستخدم للتواصل مع الآخرين ، ويبدأ الأطفال في استخدامها عندما يبدأون في إتقان اللغة. كل طفل لديه حس النكتة الخاصة به ، وهذا يتوقف على العمر وبيئته ، ولكن حوالي ثلاث أو أربع سنوات عندما تظهر النكتة الاجتماعية.
تصبح النكتة أكثر نشاطًا واجتماعيًا ، فالطفل يريد أن يضحك الناس ، ويريد أن يكون بطل الرواية للنكات ، والنعمة ، والاقتراب من أسرته وأصدقائه ... ويستخدم ألعاب الكلمات والتشوهات اللغوية والكلمات الطويلة و صعب ...
يتشكل السلوك الاجتماعي الإيجابي من خلال كل تلك الإجراءات التي تحاول إفادة الآخرين دون توقع مكافأة خارجية. يحدث هذا السلوك استجابة لدوافع وحالات عاطفية إيجابية. وهذا هو ، في حالة الفكاهة ، فإن الطفل سوف يضعه موضع التنفيذ عندما يكون في حالة طيبة.
من خلال الضحك ، يشارك الأطفال فرحتهم من خلال العبث ، وما هو غير متوقع ، والتباين ، والمبالغة ، وحتى المراجع eschatological (هم "كبار السن" ، وهم بالفعل يسيطرون على يتبول والقوس ، يمكنهم الضحك على ذلك).
يضحك الأطفال معًا ونفس الشيء ، مما يوحدهم كأعضاء في "المجموعة" نفسها. إذا اقتربنا من الآخر ، كررنا شيئًا مضحكًا صادر عن طريق الصدفة ، يكرر النكات بالنسبة له بطريقة غير مفهومة لأنه رأى التأثير على الآخرين ...
باختصار ، إنه يريد أن يصبح "مضحكا" ، فهو يشعر بالراحة مع الضحك ويشعر بأنه بطل الرواية ، أمام أصدقائه وأيضًا أمام الشيوخ. من هناك الوظيفة الاجتماعية للفكاهة المهمة في هذه المرحلة، وأهمية الاستجابة والمشاركة في الفكاهة ، طريقة أخرى للعب والتفاعل معهم.
بين النكات والضحك ، يتم كسر الحواجز بين الأشخاص (أيضًا للبالغين ، ثم لا تزال الفكاهة مهمة) ويتغلب الأطفال على خجلهم ويواجهون مخاوفهم ويكتسبوا الثقة ويتم إطلاق سراحهم ويشعرون في النهاية بالتحسن. اقترحنا مؤخرًا: علينا أن نضحك أكثر في العائلة.
وهل الضحك صحي ويجعلنا أكثر اجتماعية ، الفكاهة هي طريقة أخرى يستخدمها الأطفال للتفاعل مع الآخرين، وفرصة جيدة من جانبنا لتعزيز روح الدعابة ومشاركتها معهم ، والاستمتاع معًا.
