أحمل إليكم اليوم تعليقي على كتاب رائع ، "بوصلة الملاحين العاطفيين" لإلسا بونتسحاصل على بكالوريوس وماجستير في الفلسفة والآداب من جامعة أكسفورد ، درس التكوين في كلية مانهاتن للموسيقى وهندسة الصوت في المدرسة الجديدة في نيويورك. لدى عودته إلى إسبانيا ، عمل في Cadena SER وأكمل تدريبه مع ماجستير الصحافة في El País. عملت محررة في المجال التعليمي لمجموعة أنايا ، ثم عملت بعد ذلك مديرة تحرير لمؤسسة المؤلفين.
حاليًا ، تقوم إلسا ، والدة ابنتين ، بالتحقيق في المستوى العاطفي للإنسان تحت رعاية مؤسسة مارسيلينو بوتن وهي مؤلفة هذا العمل الذي اعتبره ضروريًا ، خاصة بالنسبة للآباء والأمهات ، الذي نسعى إلى تقديمه لأبنائنا التعليم والوالدية في الاحترام والصحة العاطفية.
ويوضح أنه عندما نكون أطفالًا ، فإن التعليم الضمني والصريح الذي نحصل عليه لا يحترمنا ونحن نتعلم ذلك يجب أن نتدرب وفقًا لما يقوله لنا البالغين في جميع الأوقات الصورة التي نمنحها لأنفسنا هي أننا غير مكتملين وجاهلين ، وأنه من عالم البالغين الذي يجب أن نتوقع منه كل الدعم.
واقتناعا منهم بأنهم لا يستطيعون أن يثقوا بمشاعرهم وأن عقولهم لا تزال ضعيفة ، فإن الأطفال يمنحون سلطتهم للبالغين من حولهم: الآباء والمعلمون وأفراد الأسرة والجيران ... وربما لن يتوقفوا عن فعل ذلك - سيخشون دائمًا من أن القرارات الواعية ، وبالطبع طريقتك في الشعور بالحياة ، عواطفك ، ليست مناسبة. سنكون أقنعتك من المهد.
يأتي وقت لا نعرف فيه أنفسنا ولا نعترف بإبداعنا وأخلاقنا ، لكننا ما أراد الآباء والمعلمون أن يصمموه. هذا يجعلنا تنمو مع الفارغة ، وعدم الثقة في أنفسنا وعادات إخفاء عواطفنا.
عندما نكون بالغين ، فإننا نتكيف مع مجتمع هرمي نعتمد فيه على رأي الآخرين في الارتياح لقراراتنا ومشاعرنا. نحتاج إلى موافقة الآخرين حتى يشعروا بالراحة. إذا اتبعنا القواعد ، فسنحصل على هذه الموافقة. أي شخص يخرج من العتاد العاطفي والاجتماعي سيشعر بالتخلي عن مصيره ، دون الحاجة إلى الاستنكار الصريح للآخرين. ستشعر ببساطة أنك لم تعد تنتمي إلى المجموعة وتربط هذا الشعور بالرفض ، أي استبعاد المجموعة.
ال الحاجة للموافقة والعضوية يصبح الأمر الذي سيوجه سلوكنا إلى الأبد ، لأننا منذ الطفولة تشوهنا ، بدلاً من أن نكون مدربين ، ألا نكون أنفسنا ونختبئ وراء المظاهر.
وهكذا ، يصبح الآخرون تدريجياً مصدراً للأمان بالنسبة لنا ، لأننا نعتمد على موافقتهم على كل شيء. نحن لا نتعامل مع متساوين ، ولكن كمعالين. لم نتعلم أن نتعامل بطريقة خفية من خلال المشاعر والارتباطات والاحتياجات العاطفية التلقائية. إننا نتعرف على الآخر وفقًا للرموز المادية التي يعرضها أو الأفكار التي يعبر عنها أو الصحف التي يقرأها أو نوع السيارة التي يقودها. اعتمادًا على المجموعة التي نريد الانتماء إليها ، يجب علينا استيعاب رموز عضوية معينة. تدريجيا ، نستبدل الروابط الحقيقية بين البشر أو التعاطف أو الحب التي تنشأ تلقائيًا ، من خلال التبادلات المهيكلة التي توفر لنا أمان الانتماء إلى مجموعة بشرية ، في مقابل قبول بعض المعايير.
ليس فقط هو نموذج رفع الضرائب هدم من قبل إلسا بونتس في هذا العمل ، ولكن أيضا نظام التعليم الحالي يتم تحليلها وتقديمها مع أي شيء الأصباغ ودية. تعد إعادة صياغة علم التربية والمؤسسة التعليمية بأكملها أمرًا ضروريًا لنمو الأطفال بثقة في إمكانياتهم ، مع الإبداع والحرية.
يبدو أن التعليم ، نتيجة تحوله إلى مستوى عالمي وإلزامي ، يتيح للجميع الوصول إلى أدوات المعرفة التي يمكن أن تساعد كل واحد على التحكم في حياته إلى حد ما. لكن أسس التعليم التي تم إنشاؤها لمجتمعات الثورة الصناعية كانت تستند إلى النماذج السياسية والاجتماعية السائدة: كانت المعايير نفعية ، وتثقيف الناس حتى يتمكنوا من العمل والمساهمة في اقتصاد السوق ، وكان النموذج الاستبدادي والتسلسل الهرمي: المعلم سبحانه وتعالى يملي حقائقه للأطفال.
يتقدم العمل إلى معرفة أنماط أعمالنا. معرفة الخوف ، والغضب ، والمصالح الأنانية التي تعشش فينا ، أمر ضروري لترتيب العواطف ، دون قمعها ، ولكن دون ترك بصمتها والسيطرة على عقولنا.
أوصي بشدة بهذا العمل ، "بوصلة الملاحين العاطفيين"من تأليف إلسا بونتس ، وهو كتاب أساسي للتعرف على بعضنا البعض بشكل أفضل وأن نكون آباء وأمهات أسعد وأفضل.
