اكتشف الآباء فجأة رسومات أطفالنا على الجدران السكتات الدماغية الخفيفة ، خطوط دائرية. المطبوعات التي بلا شك لها توقيع من القليل من المنزل.
يبدأ الأطفال منذ حوالي 18 شهرًا في الاهتمام بأقلام الرصاص وأقلام التلوين واللوحات وغيرها. يمكنك الآن اتخاذ قلم رصاص والقيام به رسومات الشعار المبتكرة. هذه الرسومات الأولى لا معنى لها ؛ الطفل يفعل ذلك في بعض الأحيان من خلال النظر في الاتجاه الآخر. وظيفتها ليست سوى تفريغ المحرك ومتعة الحركة. في مرحلة الخربشة التي تسيطر عليها (حوالي 24 شهرًا) ، اكتشف العلاقة بين الشخبطة التي يصنعها وحركة يده. في هذه المرحلة تتجاوز التجربة التعبير. يبدأون في احترام الحد الأقصى للأوراق ويمكن التمييز بسهولة بين الشخبطة.
على مدار عامين ونصف ، يبدأ الفنان الصغير في صنع خربشات أكثر تنظيماً ، ويغلق الخطوط ويظهر الخربشة الدائرية. إنها المرحلة التي تظهر فيها الرمزية ، وبالتالي تبدأ في تسمية رسوماته. ومن المعروف باسم مرحلة خربش مع الاسم. بين أول ثلاثة أعوام وأربعة أعوام ، تظهر الرسومات الأولى للشخصية البشرية ، والمعروفة باسم "خلية monigote أو الإنسان". يبدأ في خلق تشابه بين الرسم والواقع. يتم تمثيل رسوماته في سياق ورسم مشاهد من تجربته.
استخدام اللون في المراحل المبكرة له دور ثانوي. بمجرد أن يدخل مرحلة الخربشة بالاسم ، يبدأ في تفضيل الألوان بوعي ، ومع ذلك فإن استخدام اللون غير واقعي: يمكن أن يكون الرجل أخضرًا ، والقمر الأحمر ، ودلفينًا متعدد الألوان ، إلخ. يجب على الآباء عدم تصحيحه لهذا ، يجب أن يكون التعبير تلقائيًا. نحن لا نصححه بفرض رسوم الكمال. ولا ينبغي لنا إساءة استخدام الرسومات المصنوعة فقط لملء الألوان أو الرسومات النمطية (البيت الصغير النموذجي ، الشجرة ، السحب ، الشمس). يجب أن يكون الخلق نشاطًا يوفر المتعة في سياق حر يتم تنفيذه في الإرادة.
من خلال الرسم ، يعبر الطفل عن الشخصية والعواطف والعلاقة مع العالم. هذا هو السبب في أنه يشكل وثيقة تشخيصية مهمة في علم نفس الطفل.
