في الآونة الأخيرة النقاش حول ما إذا كان يجب أن يكون الأولاد والبنات معًا أو منفصلين في الفصل. من ناحية أولئك الذين يؤكدون أن الفصل يؤدي إلى تحسين التعلم. من ناحية أخرى ، فإن أولئك الذين يعتبرون أن الفصل بين الجنسين يعزز اللامساواة والتمييز.
يشكل الرجال والنساء مجتمعًا نعيش فيه ونعمل سويًا ، لذلك يبدو أكثر من الواضح أن الفصل في المدارس منذ الطفولة يعزز عدم المساواة في حقوق الأطفال وحرياتهم.
بنين مع الفتيان والفتيات مع الفتيات؟
قبل بضع سنوات ، تم نشر دراسة "العلوم الزائفة في التعليم حسب الجنس" التي أجرتها جامعة أريزونا في مجلة العلوم الأمريكية المرموقة.
هذه الدراسة كانت تهدف إلى إعطاء مزيد من المعلومات حول مساوئ الفصل بين الجنسين في الفصول الدراسية، بالنظر إلى تزايد شعبية هذا النوع من المدارس في الولايات المتحدة.
ضمنت الدراسة فصل الأولاد والبنات في الفصول الدراسية تغذية الصور النمطية, يقوي التحيز الجنسي ويزيد من التحيزات الاجتماعية القائمة.
في أي مخطط للحياة ، رجال ونساء ، أولاد وبنات ، نعيش ونعمل معًا ، بغض النظر عن الجنس. ما الهدف من الفصل في الطفولة عن المدارس؟يمكن فهم التعليم المنفصل في الماضيحيث تميزت أنماط المجتمع الثقافية بوضوح بين الجنسين. ولكن مع تقدم المجتمع في الحقوق والفرص المتساوية للرجال والنساء ، فإن الحفاظ على هذا النوع من التعليم غير ذي معنى.
يقول أنصار الفصل في الفصول الدراسية أن الانفصال يساعد الأطفال على تعزيز التقارب مع شركائهم من نفس الجنس شعور بالانتماء إلى مجموعة.
ومع ذلك ، فإن هذه الحجة غير مقبولة بالنسبة لأولئك الذين يدافعون عن التعليم المختلط ومساواة الأطفال في الحقوق والفرص ، مدعيين ، بالإضافة إلى ذلك ، أن الشعور بالانتماء إلى جماعة يعدل السلوكيات و تعزيز التحيز الجنسي.
بالنسبة لمارينا سوبيراتس ، أستاذ فخري بجامعة برشلونة المستقلة ، فإن الفصل بين الجنسين هو رؤية جنسية للعالم. جاء ذلك في مقاله. "مختلط أو فصل المدرسة؟ نقاش قديم ومستمر ":
"إن النقاش الأساسي الذي يجب الحفاظ عليه هو ما إذا كنا نريد مجتمعًا يتمتع فيه الرجال والنساء بخصائص وعادات وعواطف مختلفة تؤدي بهم إلى أدوار اجتماعية مختلفة ، أو إذا اعتبرنا أنه لا ينبغي لنا تحديد وجهات وأدوار الاجتماعية من الجنس "- يقول مارينا
الفتيان والفتيات يتعلمون بشكل مختلف
قبل بضعة أيام ، أدان قرار صادر عن المحكمة العليا مجلس الطوائف الأندلسية لعدم رغبته في المساعدة في الحفاظ على الحفل الموسيقي لتسع مدارس تفصل طلابها عن طريق الجنس بأموال عامة.
وفي اسبانيا ، الفصل بين الجنسين ليس شيئًا من الماضيوعلى الرغم من أن بعض المجتمعات المتمتعة بالحكم الذاتي تقوم منذ بضع سنوات بسحب الإعانات إلى المدارس المنسقة ، لا يزال هناك ما يقرب من 150 مدرسة خاصة ومتضافرة تعمل مع هذا النموذج التعليمي.
مديرو هذه المراكز يؤكدون ذلك الفتيان والفتيات مختلفة في التعلم يشير ، بحيث الفصل في الفصول الدراسية يسهل التدريس تكييفها.
وفقًا للأشخاص الذين يدافعون عن هذا النموذج ، فإن الأولاد أفضل في أنشطة التفكير والتركيز الرياضية ، بينما البنات أفضل في مجال اللغة وعاطفياً.
كما تشير إلى أن فصل الجنس يزيد من تركيز الطالب وحريته بحيث ، عندما يحين الوقت ، يمكن للبنين والبنات اختيار حياتهم المهنية دون أن تكون مشروطة بالأدوار التقليدية.
يدافع فرانسيسكو ج. روبيا ، أستاذ الطب بجامعة كومبلوتنسي بمدريد ومؤلف كتاب "جنس الدماغ" ، عن التعليم المتمايز مدعيا أنه علميا هو الأفضل لكلا الجنسينهل حقا تحصل على نتائج أكاديمية أفضل من خلال الفصل؟
دعم مدارس الفصل تدعي ذلك النتائج الأكاديمية التي تم الحصول عليها عن طريق فصل الطلاب متفوقة لتلك التي في المدارس المختلطة ، وذلك بسبب المعاملة الفردية وفقا لكل جنس يمكن للمعلم إعطاء.
وفقًا لهذه المدارس ، يكون الأولاد أكثر حيوية والفتيات أكثر تعاطفا وبالتالي سيعمل كلا الجنسين على العمل بشكل أفضل إذا تم معاملتهم من قبل المعلمين من نفس الجنس الذين يلتحقون بهذه الخصائصومع ذلك ، يدعي أولئك الذين يدعمون التعليم المختلط أن هذه البيانات مشروطة ، لأن النتائج الأكاديمية تأتي في معظم الحالات من مراكز النخبة. وهنا يكمن الاختلاف وليس في الفوائد المفترضة للفصل بين الجنسين.
من جانبها ، تستشهد مجلة ساينس العلمية في دراستها بتقرير صادر عن وزارة التعليم بالولايات المتحدة حيث يمكن رؤية ذلك أداء المدرسة والنتائج الأكاديمية للمدارس مختلطة والجنس الواحد أنها متشابهة جدا، يفسد نظرية أن المراكز الأخيرة تحصل على نتائج أفضل.
يقول الباحثون أن هذه الاستنتاجات الأكاديمية قد تكررت في eاستوديوهات مماثلة نفذت في بلدان أخرى مثل المملكة المتحدة وكندا واستراليا ونيوزيلنداحيث يتم فصل الأولاد والبنات في المدارس.
نهاية الفصل في الفصول الدراسية
في العالم ، لا يزال هناك العديد من مدارس الجنس الواحد، لكنهم موجودون في بلدان لا تستطيع فيها الفتيات الوصول إلى التعليم إذا لم يفعلوا ذلك في الفصول الدراسية الخاصة بهم.
في البلدان الديمقراطية ، يجب ألا تساهم الميزانيات العامة في هذا النوع من الفصل. لهذا السبب ، بدأت بعض مجتمعات الحكم الذاتي حملة صليبية خاصة ضد هذا النوع من المدارس منذ سنوات ، وسحبت الإعانات للمدارس المنسقة التي مقسمة حسب الجنس.
“في مجتمع القرن الحادي والعشرين يتعايش الرجال والنساء بكثافة ، يحتاجون إلى فهم بعضهم البعض والبدء من أساس مشترك حتى لا يكونوا مجهولين لبعضهم البعض والعكس صحيح"- يقول مارينا سوبيراتس. و بالكاد يمكن تحقيق ذلك إذا بدأنا الفصل من الطفولة.
صور ISTock
في الأطفال وأكثر: يحصلون على درجات أفضل ، لكنهم يعتقدون أنهم أفضل ، كيف نريد أن نعلم أطفالنا الاختلافات بين الأولاد والبنات: كيف تتغير الأوقات؟ أنشطة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة بشأن المساواة بين الجنسين ،
