عندما ننظر في احتياجات الأطفال لتحقيق التنمية المثلى لقدراتهم الشخصية التي تتيح لهم الحصول على حياة مرضية في المستقبل يفكر الآباء ، منطقيا ، في سعادتك وتعلمك.
ولكن هل من الممكن أن يكون هناك تعلم سعيد؟ رأيي هو أن كلا جانبي تطور الإنسان متحدان وينبغي أن يكونا كذلك ، لأنه من أجل أن يتعلم المرء حقًا أنه يحتاج إلى الشعور بالأمان ، وليس الخوف ، وعدم التعرض للإجهاد.
إنه ليس إعلانًا بدون قواعد ، بل على العكس تمامًا ، يؤكد معظم الباحثين العصبيين في علم الأعصاب هذا على وجه التحديد ، فالدماغ قادر على التعلم ولكنه يفعل ذلك بالفعل عندما تكون الظروف العاطفية للموضوع مناسبة.
التعلم أمر طبيعي.
الكائن البشري ، كنوع ، يتميز بدقة القدرة على التعلم وهذا يكافئه داخليا. لقد وهبنا بخصائص تعرّفنا على أنه نوع وقد جعلتنا ننجح في الكفاح من أجل الوجود. الإنسان يتعلم. لا غنى عنه لبقائها والطبيعة تجعلنا قادرين على التعلم.
إن الفضول ، والروح البحثية ، والقدرة على حل المشكلات ، والذاكرة ، والاحتفاظ بالمعرفة التي نعتبرها مفيدة هي شيء نحمله في الجينات ، وهو بلا شك يوفر لنا تجارب مكثفة من الفرح.
ماذا يحتاج الطفل إلى التعلم؟
أولاً وقبل كل شيء ، تغطية احتياجاتك الأساسية ، بالطبع. لكن تلك الاحتياجات الأساسية ليست فقط الاحتياجات المادية ، بل هي أيضًا الاحتياجات النفسية والعاطفية.
تعد التغذية الجيدة والصحية والحذر أمرًا ضروريًا ، ولكن أشعر أيضًا بالحب والحماية في بيئة آمنة ومع البالغين الذين يعاملك باحترام وعطف. باختصار أن تكون سعيدًا أمر مهم جدًا لتكون قادرًا على استيعاب المعرفة.
الآباء والأمهات هي المسؤولة عن الطفل يشعر بالسعادة ولتحقيق ذلك ، يجب أن يقدموا الدعم والثقة والاهتمام الشخصي والاستماع دون حكم وأمن المودة.
ويبدو أنه perogrullo ، ولكن يحتاج الأطفال إلى قضاء مزيد من الوقت مع آبائهم ، ويجب أن يركز هذا على سياسات حماية الطفل ، في منحهم الظروف الدقيقة حتى يتسنى لرعايتهم في طفولتهم ورعايتهم بشكل أساسي ، وهو أمر يجب أن الأطفال ، عندما يحصلون على صوت ، يجعلون الأمر واضحًا جدًا.
يحتاج الأطفال إلى اللعب الحر ، حتى يكونوا سعداء والتعلم. إنهم يتعلمون من خلال اللعب وأي برنامج يركز على تحسين حياتهم يجب أن يفكر أيضًا في الأهمية الكبيرة لوجود وقت كافٍ ومساحات للعب لمستقبلهم.
بمجرد ضمان جودة الحياة ، ووجود والديهم في المنزل المتاح لهم والقدرة على اللعب ، سيأتي الباقي كإضافة مهمة ، ولكن كإضافة.
وفي المدرسة؟
نفس المنزل يجب أن يكون الأطفال سعداء التعلم في المدرسة. بالنسبة للأطفال الصغار ، في تلك الخاصة بالرضع والابتدائي ، ينبغي للمدارس أن توفر لهم بيئات وبرامج تعليمية تسمح لهم بالتطور الطبيعي لهذا التعلم السعيد. إذا شعر الطفل بالخوف أو الغضب أو الضغط أو وجهت إليه أحكام سلبية ، فلن يتعلم شيئًا. لتعلم الأطفال يجب أن يكون سعيدا وهذا فقط من شأنه أن يحسن نتيجة النظام شخصيا وبشكل عام.
لا نتوقف عن القلق بشأن النتائج التعليمية السيئة ، لكن يبدو أن التدابير المقترحة في الخط الصحيح ؛ الضغط على الأطفال أكثر ، وإرسال مزيد من الواجبات المنزلية ، والنهوض بالمتطلبات في مجال محو الأمية ، وليس تخفيض النسب ، وعدم الاهتمام بتحسين ظروف عمل المعلمين ، وإجراء المزيد من اختبارات المحتوى القابل للتقييم ، وفي كثير من الحالات ، النصب التذكارية. القلق يتعارض مع التعلم. إنه يتدهور ، فإنه يتوقف.
التعلم الفعال الحقيقي سعيد. لا ينبغي تطبيق منهج أو لوائح أو منظمة أو إجراء في التعليم إذا لم يركز على حاجة الطفل.
يجب ألا يخشى الأطفال الصغار من التقييمات السيئة ، أو يشعرون بالارهاق من المحتويات ، أو يفقدون النوم والألعاب بسبب قيامهم بواجبات تعسفية ، لا ينبغي تصنيفهم أو معاقبتهم على أنهم ما هم عليه ، الأطفال الذين يحتاجون إلى التعلم عن طريق اللعب واللعب والضحك والانتقال ، بدافع الرغبة في اكتشاف وليس الخوف من التوبيخ. يعرف الأطفال ما يحتاجون إليه ، عليك فقط الاستماع إليهم.
باختصار ، لتحسين حياة الأطفال سعادتك هي الهدف ذو الأولوية ، ويجب أن يكون ذلك محور أي إصلاح لرعاية الطفولة أو اقتراح تعليمي.
